Наталья Березина, основатель, автор программ, преподаватель
Профориентация: диагностика и сопровождение
Цель Академии
Подготовка профессиональных, востребованных профориентологов и консультантов, владеющих современными методами высокоточной профдиагностики для эффективной работы с подростками и взрослыми
Задачи Академии ПрофМастерства
ключевые понятия, классические и современные методы профориентации подростков и взрослых;
навык работы с высокоточным алгоритмом профориентации, включая интерпретацию диагностических данных и построение индивидуальных профилей, определение конкретных специальностей для поступления
понимание этики и стандартов работы профконсультанта, а также особенностей взаимодействия с родителями, педагогами и работодателями
умение работать в формате сопровождения клиента на разных этапах его профессионального становления
умение адаптировать стиль консультирования под возраст, тип запроса и индивидуальные особенности клиента
формирование у слушателей профессиональной идентичности — понимание своей роли как профконсультанта, ответственности и ценности своей миссии
получение возможности стать частью сообщества коллег для взаимодействия и обмена опытом, участие в супервизиях, кейс-обсуждениях, совместных проектах
понимание важности непрерывного развития, умение находить профессиональные ресурсы (форумы, конференции, статьи, сообщества) и поддерживать экспертный уровень после окончания обучения
Содержание программы обучения Модуль 1: "Профориентация: диагностика и сопровождение"
Тема 1
Современные задачи, требования, границы ответственности в профориентационной деятельности
Содержание
Урок 1. Профориентация: решение актуальных задач и требования к практике
Урок 2. Соблюдение профессиональной этики, границы деятельности профориентолога и ответственность
Тема 2
Анализ психологических механизмов профессионального выбора
Содержание
Урок 1. Использование моделей профессионального самоопределения в профориентационной практике (Д. Сьюпер, Е.А. Климов, М.Р. Гинзбург)
Урок 2. Учет возрастных и социально-психологических факторов в профконсультации
Урок 3. Анализ мотивационных и ценностных оснований профессионального выбора
Урок 4. Сопровождение клиента в кризисных ситуациях профессионального самоопределения (Э. Эриксон, И.А. Савенкова)
Урок 5. Работа с влиянием семьи и социального окружения при профессиональном выборе
Тема 3
Использование актуальных диагностических инструментов в профориентационной деятельности
Содержание
Урок 1. Интерпретация типологического подхода Дж. Холланда (RIASEC) в профконсультации
Урок 2. Использование личностной модели «Большой пятёрки» в профориентационной диагностике
Урок 3. Интерпретация результатов диагностики профессиональных интересов и предпочтений (Е.А. Климов, В.А. Ядов, Дж. П. Гилфорд)
Урок 4. Использование методики «Профиль карьеры» в индивидуальной профконсультации
Урок 5. Современные онлайн-инструменты: обзор цифровых платформ и ИИ-инструментов
Урок 6. Аналитическая работа с рынком труда и профессиями будущего в профконсультации
Тема 4
Совершенствование навыков сопровождения клиента в профориентационном процессе
Содержание
Урок 1. Проектирование и корректировка индивидуальной профориентационной траектории клиента
Урок 2. Анализ и оптимизация этапов профконсультации
Урок 3. Включение коучинговых техник в профориентационную практику
Урок 4. Особенности семейной профконсультации и взаимодействия с родителями
Урок 5. Профессиональная работа с сопротивлением, тревожностью и внешним давлением
Урок 6. Разработка и проведение групповых профориентационных форматов
Урок 7. Документационное сопровождение профконсультации и оформление рекомендаций
Тема 5
Практика и профессиональная рефлексия деятельности профориентолога
Содержание
Запись, разбор и анализ демонстрационной сессии «Профориентация взрослого»
Запись, разбор и анализ демонстрационной сессии «Профориентация подростка»
Стоимость курса зависит от выбранного Тарифного Плана
Тариф "Профи" 85 000 р
Все обучающие материалы по программе "Профориентация: диагностика и сопровождение"